在本校設計、商管、資訊、語文等專業學群整合的基礎上，著重以科技、藝術與整合行銷傳播的觀點進行文化創意產業人才的培育，也就是培植具有設計創新、研究發展、企劃執行與經營管理能力之專業人才，以投入創意經濟與文化創意產業，增強未來人才的實力和國家的競爭力。

歷年的文化創意產業發展年報檢討得失，最大的隱憂就是創意人才缺乏，空有技術，卻無動人的故事內容，如果不能創造有內容的故事、漫畫、動畫，在文化生產上不能得到國人的青睞，所謂的進軍國際便成空論。就日本動漫、好萊塢電影等研究其成功因素，歸結出關鍵－所謂的創意，其實絕非來自天才的憑空想像，所有的文本究其實，都來自傳統文本的改編或多方面的拼湊。因此，如果教師能在教學上力求突破，將傳承因襲的教學方針，改為對傳統文本的改編改寫，學生必能在自由及創意的啟發上多所突破。本校自95年度開始推動文化創意產業課程，從當年度上學期開始授課，並陸續開設相關課程。進一步聯繫商業設計、多媒體設計、應用外語等相關科系，討論跨系科學程課程整合與教學的一貫性。預期在三年內對整個新課程能完成連貫性的循環，並有相當質量的產出。

至如「創意開發」、「設計製造」、「經營管理」、「行銷推廣」等層面的專業，則就本校各系所既有的專業特色，聯結業界師資，配合市場需求，藉由三年期的文化產業專業學程的規劃與實施，培育本校學生具有文化創意產業這完整鍊條所需的各類專業技能。